|
Виртуальная Экспозиция-Мастерской мультимедийных уроков «ВиЭксМ-2009»,
проводимая порталом «Сеть творческих учителей» htt://www.it-n.ru
|
|
Представленный цифровой методический ресурс урок -
в соответствии с Положением о ВиЭксМ-2009 и
рекомендован для использования в учебно-воспитательном
|
«Конкурс шаблонов презентаций».
Образовательный портал «Сеть творческих учителей»
|
|
Очень часто создавая очередную предметную презентацию, мы долго думаем над выбором темы фона слайда. Выбор цветовой гаммы, структуры и графики фона приводит нас к тому, что мы начинаем использовать просто цветовую заливку или стандартную тему. Попробуем отойти от стереотипов и создадим свою коллекцию предметных шаблонов фона для презентаций |
Конкурс педагогических инициатив «Дидактическая модель проведения уроков с применением Интернет-технологий» -2009
Предлагаю разработку 2 уроков информатики
«Способы поиска в Интернете»в 9 классе, с использованием презентации Power Point при изучении нового материала и таких Интернет-технологий, как: электронная почта, форум, тест-online, игра-online
  |
Особенностью учебного процесса с применением Интернет-технологий является то, что центром деятельности становится ученик, который, исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает самостоятельно процесс познания. Между учителем и учеником складываются "субъект-субъектные” отношения. |
Второй открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
Тема урока. «Единицы измерения информации»
23 ноября 2009 г. - 31 января 2010 г. - знакомство с конкурсными работами всех участников Конкурса и пользователей сайта факультета «Реформа образования» Моего университета. Предлагаю познакомиться с материалами конкурса.
http://edu-reforma.ru/load/0-0-1-2934-20
  |
Проект представляет мультимедийную разработку урока «Единицы измерения информации». Этот проект позволит в наглядной и доступной форме познакомить учащихся с единицами измерения информации и научить выражать количество информации в разных единицах измерения.
|
| |
